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martes, 2 de noviembre de 2021

  SEMANA DEL 2 AL 5 DE NOVIEMBRE 

  • Matemáticas
    • Numeración.
    • Manipulación. Esta semana recordamos las tablas de multiplicar del 3 y del 4 , añadiendo lapiceros, gomas... tantas veces como me indique.
    • Esta semana comenzamos a multiplicar, con ayuda de los bloques multibase. En este vídeo puedes ver cómo se hace.
  • Lengua y biblioteca.
  

    • Signos de puntuación. Después de practicar con frases sueltas, el reto se hace más difícil: un texto completo sin puntuar. Recuerda leer con detenimiento y sabiendo que, si no ponemos los signos de puntuación, tendríamos que leer todo seguido y no se entendería nada. A por ello.

      • Bueno, por si te ha costado mucho, te dejamos aquí cómo quedaría el texto bien puntuado...
    • El adjetivo. Teoría para el portfolio.


    • Comprensión lectora:   ”Nacho". Preguntas

    • Además, continuamos registrando en el cuaderno viajero los libros que nos estamos leyendo en los ratitos de lectura de después del recreo o incluso en casa.

  • Plástica


  • Ciencia
      • Proyecto: ¡¡¡Comenzamos a investigar!!!

    • Sociales: La semana pasada intentamos ordenar en grupos las épocas de la historia y los acontecimientos que marcaban el paso de una etapa a otra. Esta semana vamos a ponerlo en común y explicaremos la línea del tiempo o eje cronológico, tan importante para tener una referencia de toda la historia. Casi nada. Por si te despistas, aquí lo tienes para que lo guardes en el portfolio y puedas consultarlo cuando lo necesites.

  • Tareas estrella   
  

    • En la pestaña de Ciencias Sociales del Blog, puedes practicar el paso de años a siglos y los números romanos. Además, por si no las recuerdas, tienes varios enlaces para repasar... ¡las Comunidades Autónomas! 
    • Tabla del 6. Reto
    • Tabla del 7. Reto
    • Tabla del 8. Reto
    • Repaso de las tablas de multiplicar.

  • Avisos para las familias   
    • A continuación podéis consultar la dirección para mandar las cartas a la Palma.         

                                    

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